HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA GOOGLE

Búsqueda por palabras: Si lo que queremos es acotar nuestra búsqueda tan solo tendremos que introducir más palabras en el cuadro de búsqueda de forma que Google nos mostrara aquellas páginas que contengan todas las palabras, en primer lugar Google mostrara aquellas páginas que contenga todas las palabras que hemos introducido y a continuación las páginas donde aparezcan algunas o alguna de ellas. c) Búsqueda utilizando operadores booleanos: En Google se puede hacer uso de operadores booleanos que permiten el poder afinar las búsquedas. Uso de comillas: El empleo de comillas se va a utilizar para buscar las palabras exactas o la expresión literal, sino se usan comillas, Google obtendrá los resultados de la combinación de ellas o de cada una de las palabras. Uso del signo menos (-): El signo (-) actúa como el operador NOT, busca términos que contengan la primera palabra pero no la segunda. El signo menos lo que hace es excluir u omitir palabras en la búsqueda. Este signo se colocara delante de la palabra que queremos omitir, sin ningún espacio entre el guión y la palabra, tal como se ve en el ejemplo. Uso de OR (o): Buscan páginas que contengan bien un término u otro. Uso del signo más (+): Al introducir este operador entre palabras, Google nos va mostrar todas las páginas que contengan todas las palabras indicadas. Uso de asterisco (*): El asterisco actúa como comodín cuando no se conoce una palabra y así nos puede facilitar la búsqueda. Se emplea con el uso de comillas.  Búsqueda concretas:Además de los operadores booleanos, Google reconoce una serie de comandos, a continuación presentaremos los más útiles: Allinanchor: Google muestra las páginas que contiene en los enlaces los términos de la búsqueda. Así por ejemplo si ponemos en el cuadro de búsqueda allinanchor: terremotos, Google nos mostrará las páginas que al ser enlazadas contiene los términos de la búsqueda.  Cache: muestra la copia guardada en la cache de Google de una página determinada. Ejemplo:cache:www.ite.educacion.es Define: nos muestra la definición del término buscado. Filetype: limitamos el resultado de nuestra búsqueda a un determinado tipo de archivo. Ejemplo: Filetype: pdf terremotos. Info: Muestra información acerca de un sitio web determinado. Ejemplo: info:www.ite.educacion.es Intext: Nos muestra los textos que contiene el término de búsqueda. Ejemplo: Intext: terremoto. Lo podemos combinar con la búsqueda habitual de términos. Link: Busca enlaces que se dirigen a un sitio web determinado. Ejemplo: link:www.ite.educacion.es Related: muestra páginas que tiene una temática similar. Ejemplo: related:www.ite.educacion.es Site: Limita la búsqueda a un sitio web o a un dominio. Ejemplo: site:www.ite.educacion.es Búsqueda avanzada Como hemos dicho anteriormente las búsquedas avanzadas nos van a permitir el poder limitar aun más la búsqueda que queramos realizar. Mostrar resultados: A la hora de mostrar los resultados Google tiene distintas opciones a la hora de realizar la búsqueda, bien:con todas las palabras (en la cual introduciendo las palabras en el cuadro de búsqueda, nos mostrara las páginas que contengan todas las palabras buscadas, pudiendo considerar como la búsqueda que realizamos normalmente, funciona como el operador lógico AND), con la frase exacta (nos va a mostrar páginas que contenga la frase tal y como la hemos escrito en el cuadro de búsqueda. Esta opción equivale a poner el texto entre comillas), con alguna de las palabras (nos va a mostrar páginas que contenga algunas de las palabras que hemos escrito en el cuadro de búsqueda, funciona como el operador lógico OR,y finalmente sin las palabras (nos va a mostrar páginas que no contengan las palabras escritas en el cuadro de búsqueda) Número por página: Nos permite elegir el número de resultados que queremos obtener por página (10, 20, 30, 50 y 100 resultados) Idioma: Podemos elegir el idioma en el que queremos que aparezcan nuestras páginas de búsqueda. Por ejemplo si elegimos el español, las páginas mostradas aparecerán solo en español. Región: Nos permite elegir el país en el cual queremos que muestre la información buscada. Por ejemplo si queremos que la información que buscamos nos muestre las páginas del Reino Unido seleccionaremos este país. Formato de archivo: A partir de dos menús desplegables podemos el tipo de archivo que queremos encontrar. El primer menú desplegable nos permite elegir si solamente queremos ese formato o no. El segundo menú desplegable nos permite elegir el tipo de archivo que queremos que nos muestre. Así por ejemplo si seleccionamos “Solamente mostrar resultado en formato Adobe Acrobat PDF (.pdf)”o “No mostrar resultado en formato Miscrosoft Word (.doc)” discriminará los resultados en formato word. Fecha: A partir de un menú desplegable nos permite seleccionar que páginas queremos que se nos muestren en función de determinadas fechas, a partir de la última en la cual fueron actualizadas. Presencia: Nos permite seleccionar a partir de una menú desplegable en que parte de la página queremos que se realice la búsqueda. Dominios: A partir del menú desplegables nos permite el poder discriminar o bien limitar la búsqueda a un dominio o sitio web. Así por ejemplo, si escribimos www.ite.educacion.es y el cuadro de búsqueda de mostrar resultados escribimos terremotos, solo nos mostrará las páginas que contengan la palabra terremoto y estén en el sitio web que hemos indicado. Derechos de uso: Podemos elegir que los resultados que nos muestre se puedan compartir o modificar. Safe Search: Esta opción nos permite cambiar la configuración del navegador aplicando filtros para evitar contenidos para adultos que aparezcan en los resultados de búsqueda Búsquedas de imagenes Una de las opciones de las que dispone Google es la búsqueda de imágenes, tan solo tenemos que hacer clic sobre el vínculo imágenes, automáticamente Google cambia la interfaz, escribiremos en el cuadro de búsqueda la palabra clave asociada a la imagen y pulsaremos sobre “Buscar imágenes”. Si seleccionamos la imagen posicionándonos sobre ella podemos ver el nombre del archivo y su extensión, tamaño de la pantalla, URL donde se encuentra la imagen, otras similares y más tamaños. Si no encontramos una imagen podemos recurrir a la búsqueda avanzada. Podemos elegir como queremos que nos muestren los resultados, si bien todas las palabras, bien con la frase exacta, algunas de las palabras o bien con no relacionadas las palabras. El tipo de contenido, tamaño, tamaño exacto, formato, tipo de archivo, coloración, dominios, derechos de uso y Safe Search. Búsqueda de videos Google también dispone de la búsqueda de videos, para acceder a la búsqueda de videos seleccionaremos el vínculo de Videos, en el cuadro de búsqueda escribiremos el nombre del video que queramos buscar. Por ejemplo vamos a buscar videos de terremotos. La página dispone de un menú en la parte izquierda que nos va a permitir elegir la web, duración, la ordenación por importancia, la calidad, la fuente, etc. Si queremos la búsqueda más precisa de un video seleccionaremos la búsqueda avanzada, esta nos va a permitir seleccionar como buscar los resultados, el idioma, la duración, el dominio, si queremos que busque libros con subtítulos, como queremos que aparezcan ordenados los resultados así como los resultados por página. Búsqueda de libros Google nos permite localizar un amplio catálogo de libros en una amplia variedad de idiomas de forma sencilla, para acceder a la búsqueda tan solo tenemos que seleccionar el vínculo Más y elegir en el desplegable Libros. Funciona de igual forma que una búsqueda Web, al entrar en la página podemos buscar libros por temas. El objetivo que se persigue con la búsqueda de libros en Google es el de descubrir libros, y no leerlos en línea. Hay algunos libros que tiene restrinciones impuestas (copyright) y limitan el número de páginas que nos muestran, en cambio hay otros en la que los usuarios pueden descargarse la versión en PDF. También dispone de una búsqueda avanzada la cual nos va a permitir: elegir el modo en el que nos va a mostrar los resultados, donde buscar, el contenido, idioma, título, autor, editor, fecha de publicación, ISBN, ISSN. Google Académico Google Académico permite la búsqueda de bibliografía de temas académico de forma sencilla. Podemos localizar libros, documentos, tesis, resúmenes, artículos científicos, material de editoriales de múltiples disciplinas: ciencias, literatura, geografía, etc. Para realizar la búsqueda tan solo tenemos que seleccionar Google Académico que se encuentra en el vínculo; Más. Una vez que hemos accedido a la página escribiremos en el cuadro de búsqueda el título del libro, articulo, manual, etc, que queremos localizar. Si lo que queremos es buscar documentación de una determinada disciplina, escribiremos en el cuadro de búsqueda el nombre de la disciplina académica y Google Académico nos mostrará los resultados. Para afinar la búsqueda podemos utilizar los operadores antes mencionados o recurrir a la búsqueda avanzada. Google Académico también dispone de una Búsqueda avanzada que nos va a permitir el poder acotar los resultados. La búsqueda avanzada de Google Académico nos va a permitir: Buscar artículos, bien con todas las palabras, con la frase exacta, con al menos una de las palabras, sin las palabras, donde las palabras aparezcan, de la misma forma que la búsqueda en la web. Podemos hacer uso de las comillas. Autor: con frecuencia para localizar una obra, artículo, etc, recurrimos a la búsqueda mediante el autor, para localizar dicho documento mediante el autor escribiremos el nombre del autor entre comillas incluso también podemos usar iniciales para realizar la búsqueda. Podemos también realizar la búsqueda escribiendo el nombre de donde ha sido publicados o bien el año de su publicación. También nos permite configurar el número de resultados que queremos que aparezcan por página. Tiempo Real El tiempo real de Google nos ofrece resultados actuales de nuestra búsqueda procedentes de una gran variedad de fuentes: redes sociales (Twitter, Facebook, etc), Blogs, etc. Podemos filtrar el resultado según el lugar además de poder ver conversaciones completas. Conclusiones Las tecnologías de la información y la comunicación requieren de nuevas destrezas y conocimientos entre ellos el aprender a buscar y seleccionar información a través de los buscadores. El buscador Google como hemos dicho anteriormente permite acotar las búsquedas a través de sus múltiples herramientas, por lo que el saber utilizar los buscadores se convierte en un objetivo de la enseñanza-aprendizaje.

MENTEFACTO

Este término se utiliza. para referirse a la representación grafica ,es una unión de los términos mente y facto. Donde mente hace referencia al cerebro y facto a los hechos.

Para crear un mentefacto se necesita de las siguientes operaciones:

1. supraordinar: Hallar el género más cercano o mayor.

2. Excluir: Distinguir una clase del concepto que se aborda en el esquema.

3. Infraordinar: Detectar subclases

4 .isoordinar: Hallar características de la escencia

Una vez realizados estos pasos explicar una teoría resultara mucho  más sencilla

Estructura de un mentefacto

MAPA CONCEPTUAL

Es una representación gráfica de la información, a través de la cual podemos representar el contenido temático de determinado tema o concepto. A su vez permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante y después de enseñar un contenido.

El mapa conceptual tiene diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforman de : conceptos ,proposiciones y palabras enlace (novak y gowin,1988)

Los conceptos: se refieren  a los objetos, eventos o situaciones y se representan en círculos llamados nodos . existen 3 tipos de concepto:

1.supraordinada (mayor nivel)

2.coordinadas  (igual nivel )

3.subordinadas (menor nivel)

Las proposiciones:

Representan la unión de dos o más conceptos relacionados entre sí ,por una palabra enlace

Las palabras enlace:

Se representan a través de líneas rotuladas  expresando el tipo de relación entre dos mas conceptos .

Una posible representación gráfica la idea principal desde la que se relacionan dos conceptos subordinados se localizan en el centro

Se caracterizan  por :la jerarquización,selección y el impacto visual.

Ejm :

COMO HACER MAPAS CONCEPTUALES ?

programas para la elaboración de mapas conceptuales digitales –cmap-tools véase también el siguiente tutorial para una descarga más efectiva 

MAPA MENTAL

¿Qué es? Tony buzan creador

El mapa metal es un método efectivo para extraer y memorizar información es una manera creativa y lógica de tomar notas y expresar ideas.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes .estos tienen una estructura radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos,  palabras, colores e imágenes para representar   conceptos sencillos y lógicos.

Permite transformar largas y aburrida listas de cátedras o datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y organizar.

Características.

1. la idea, el asunto o    el enfoque principal se simboliza  central.

2 .los temas principales irradia n de la imagen central como “ramificaciones”

3. las ramificaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa a su línea asociada.

4. los temas de menos importancia  se presentan como “ramas” o subramas de la ramificación oportuna.

5. las ramificaciones forman una estructura nodos conectados.

Organizadores gráficos:

Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales.

Se debe tener acceso a una cantidad razonable de información para que pueda organizar y procesar el conocimiento.

Tipos de organizadores gráficos:

Toman características físicas cada uno de ellos  y resultan fácil para presentar un tipo particular de información.

 Organizadores gráficos más utilizados:

.mapas conceptuales

.mapas mentales

.mentefactos

.telarañas

.diagrama causa-efecto

.líneas de tiempo

.organigramas

.diagramas de flujo

.diagramas de venn

    

 EJM:

Estilos de aprendizaje!

 Son :herramientas didácticas evaluativas para establecer estrategias de enseñanza y aprendizaje acordes a los contextos educativos

 Diferentes maneras de percibir la realidad y procesar-organizar la información al momento de vievenciar experiencias de aprendizaje, también existen varias clasificaciones una es de Bernice Mcarthy que menciona: Imaginativo sensitivo que aprende escuchando y compartiendo. Analítico pensadores que aprende leyendo e investigando. Sentido común sensoriales que aprende practicando. Dinámico intuitivo que aprende aprueba de errores por momentos intuitivos .

Ellos son :

Activo:

Aprende de la clase practica, pregunta mucho , les agrada mas el trabajo en grupo.

Reflexivo:Pendiente de los detalles, se demora para tomar decisiones, analíticos y muy observadores.

Sensitivo:

Son buenos para memorizar hechos y hacer trabajos manuales, les gusta los procesos metodológicos.

Intuitivo:

Racionales, creativos les gusta las innovaciones pero no las repeticiones. Emocionales, pasionales desordenados.

Visual:

Aprenden con imágenes,películas,diagramas.

           

Verbal:Los estudiantes verbales consiguen más de las palabras escritas y de las explicaciones habladas. Cada uno aprende más cuando la información se presenta visualmente y verbalmente.

Secuencial:

Aprenden paso a paso ,siguen todo al pie de la letra.

Global:

Bueno para lo general,cogen la idea principal.